Spanish Language c/I (intermediate)

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Course Unit Code712-2745/01
Number of ECTS Credits Allocated2 ECTS credits
Type of Course Unit *Choice-compulsory
Level of Course Unit *First Cycle
Year of Study *First Year
Semester when the Course Unit is deliveredWinter Semester
Mode of DeliveryFace-to-face
Language of InstructionCzech
Prerequisites and Co-Requisites There are no prerequisites or co-requisites for this course unit
Name of Lecturer(s)Personal IDName
VAS0004Mgr. Ivana Vašková, MBA
Summary
Continuous review and reinforcement of previously acquired knowledge and skills,presentation, practice and reinforecement of the new voacabulary. More complex language structures and its functions. The sociocultural aspects of the Spanish Language. Working with professional texts.
Learning Outcomes of the Course Unit
To acquire knowledge and skills needed for communication at A2 levels
of the Common European Framework of Reference for Languages. Independent language user.
Course Contents
Units 1 – 13 from Učebnice současné španělštiny

1. Presentarse, contacto social.
2. Lenguas de España. Cómo aprender la lengua extranjera.
3. Repaso de los tiempos pasados.
4. Verbos SER, ESTAR, HAY. Verbos regulares, irregulares y reflexivos.
5. Cómo viven los españoles. Descripción de la vivienda.
6. Ambiente universitario.
7. Denominación de los programas y especialidades de la facultad en
español.
8. La cena de despedida, el vocabulario relacionado con el banquete.
9. El futuro inmediato. Mis planes para el futuro.
10. Pronombre CADA, verbos LLEVAR y TRAER.
11. Oraciones condicionales.
12. Alicia en Madrid, un recorrido por el centro de Madrid, verbo
SEGUIR+gerundio.
13. Trabajo con textos especializados.
14. Examen escrito.
Recommended or Required Reading
Required Reading:
DORWICK,T.: Puntos de partida - invitation to Spanish,New York: McGrow-Hill, 2012.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
MACÍKOVÁ, Olga – MLÝNKOVÁ, Ludmila. Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. Brno: Computer Press, 2011.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
Recommended Reading:
CORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.
STRNADLOVÁ, ZDENKA. Česko-španělský slovník VŠB-TU Ostrava, Názvy fakult, kateder, studijních programů a studijních oborů, VŠB-TU Ostrava, 2000.
CORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.
Planned learning activities and teaching methods
Tutorials
Assesment methods and criteria
Task TitleTask TypeMaximum Number of Points
(Act. for Subtasks)
Minimum Number of Points for Task Passing
Exercises evaluationCredit10 5