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Spanish Language c/III (intermediate)

* Exchange students do not have to consider this information when selecting suitable courses for an exchange stay.

Course Unit Code712-2747/01
Number of ECTS Credits Allocated2 ECTS credits
Type of Course Unit *Choice-compulsory
Level of Course Unit *First Cycle
Year of Study *Second Year
Semester when the Course Unit is deliveredWinter Semester
Mode of DeliveryFace-to-face
Language of InstructionCzech
Prerequisites and Co-Requisites Course succeeds to compulsory courses of previous semester
Name of Lecturer(s)Personal IDName
VAS0004Mgr. Ivana Vašková, MBA
Summary
Continuous revision and consolidation of the knowledge and skills acquired during the previous study, presentation and practising new vocabulary, more complicated grammar structures and their functions. Social-cultural aspects of the language. Working with professional texts.
Learning Outcomes of the Course Unit
To acquire knowledge and skills needed for oral and written communication at
B1 - B2 levels of the Common European Framework of Reference for Languages and to learn working with professional texts.
Course Contents
Units 15 – 17 from Učebnice současné španělštiny.
1. Correo electrónico. Pedro manda un e-mail a Alicia.
2. Memorias de un viejo funcionario de Correos. Diálogo de dos
quinceañeros.
3. Contacto con el extranjero. Cómo se estudia en el extranjero.
4. Cómo presentarse. Diálogo con el hablante nativo.
5. Deportes. Mi deporte favorito.
6. El pretérito perfecto compuesto y su uso.
7. El pretérito perfecto indefinit y su uso.
8. Verbos irregulares – repaso.
9. Escribiendo el curriculum en español.
10. Escribiendo la carta de motivación en español.
11. Cómo escribir/poner un anuncio y responder.
12. Numerales y expresiones matemáticas en español.
13. Trabajo con textos especializados según el programa del estudio.
14. Examen escrito.
Recommended or Required Reading
Required Reading:
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
DORWICK,T.: Puntos de partida - invitation to Spanish,New York: McGrow-Hill, 2012.
MACÍKOVÁ, Olga – MLÝNKOVÁ, Ludmila. Učebnice současné španělštiny 1. 1.vyd. Brno: Computer Press, 2011.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
Recommended Reading:
CORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.
STRNADLOVÁ, ZDENKA. Česko-španělský slovník VŠB-TU Ostrava, Názvy fakult, kateder, studijních programů a studijních oborů, VŠB-TU Ostrava, 2000.
CORTÉS MORENO, M. Guía de usos y costumbres. Madrid: Edelsa, 2006.
Planned learning activities and teaching methods
Tutorials
Assesment methods and criteria
Task TitleTask TypeMaximum Number of Points
(Act. for Subtasks)
Minimum Number of Points for Task Passing
Exercises evaluationCredit10 5