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Spanish Language c/IV for HGF (intermediate)

* Exchange students do not have to consider this information when selecting suitable courses for an exchange stay.

Course Unit Code712-2788/02
Number of ECTS Credits Allocated2 ECTS credits
Type of Course Unit *Choice-compulsory type B
Level of Course Unit *First Cycle
Year of Study *Second Year
Semester when the Course Unit is deliveredSummer Semester
Mode of DeliveryFace-to-face
Language of InstructionCzech
Prerequisites and Co-Requisites Course succeeds to compulsory courses of previous semester
Name of Lecturer(s)Personal IDName
ZUB0006Mgr. Pavla Zubková
Summary
Continuous revision and consolidation of the knowledge and skills acquired during the previous study, presentation and practising new vocabulary, more complicated grammar structures and their functions. Social-cultural aspects of the language. Working with professional texts.
Learning Outcomes of the Course Unit
The aim is to acquire knowledge and skills needed for oral and written communication at B1 - B2 levels of the Common European Framework of Reference for Languages and to enrich the vocabulary with professional terms.
Course Contents
obor GMT:
Lessons 9 – 10 from the textbook Učebnice současné španělštiny.
1.De compras. Cómo comprar.
2.En la tienda. Cómo hablar de vestir.
3.Formas átonas de pronombres personales.
4.Verbo irregular VALER.
5.Números básicos 200 a mil millones.
6.Adverbios - poco, mucho, bastante, demasiodo, suficiente, cuanto, tanto.
7.En el mercado. Cómo comprar comestibles.
8.Cómo indicar la cantidad. Cómo expresar una calificación.
9.Adjetivos. Comparativo, superlativo.
10.Gerundio.
11. Verbo irregular OLER.
12.Formación de diminutivos.
13.Examen escrito.
14.Examen oral.

For other fields of study:
Lessons 18 – 20 from the textbook Učebnice současné
Lecciones 18 – 20 del manual Učebnice současné španělštiny.
1.Alicia en Madrid. Repaso.
2.Estilo indirecto – resumen.
3.Pretérito pluscuamperfecto, formas y uso.
4.Escribiendo una historia en el pasado.
5.Verbos LOGRAR , TOCAR y sus perífrasis.
6.Vocabulario relacionado con la cultura, ocio y tiempo libre. Adverbio RECIENTE.
7.Pronombres interrogativos.
8.Desastres caseros.
9.Uso del subjuntivo en las oraciones subordinadas.
10.Adjetivos y su posición en la frase.
11.Expresando alegría, contento, preocupación, duda.
12.De viaje. En una agencia de viajes. Planes para las vacaciones.
13.Trabajo con textos especializados según el programa del estudio.
14.Examen escrito.
Recommended or Required Reading
Required Reading:
DORWICK,T.: Puntos de partida - invitation to Spanish,New York: McGrow-Hill, 2012.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
MACÍKOVÁ,O.,MLÝNKOVÁ,L.: Učebnice současné španělštiny 1. a 2. díl, Brno: Computer press, a. s. 2007.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Libro del alumno. Madrid: Anaya, 2000.
VINTROVÁ, A. Conversación espaňola. Brno: Státní jazyková škola, 1999.
BLANCO CANALES, A. Sueňa 2. Cuaderno de ejercicios. Madrid: Anaya, 2000.
CASTRO, F. Uso de la gramática espaňola. Intermedio. Madrid: Edelsa, 2000.
Recommended Reading:
KRÁLOVÁ,J.,KRBCOVÁ, M.,DEKANOVÁ, A.: Fiesta 1. a 2. díl, Plzeň: Fraus, 2003.
CARRAZCO,J., SOLÉ,L.: Reálie španělsky mluvících zemí,Plzeň: Fraus, 2002.
IGUINA,Z.: Manual de gramática, New York: Heinle, 2014.

KRÁLOVÁ,J.,KRBCOVÁ, M.,DEKANOVÁ, A.: Fiesta 1. a 2. díl, Plzeň: Fraus, 2003.
CARRAZCO,J., SOLÉ,L.: Reálie španělsky mluvících zemí,Plzeň: Fraus, 2002.
IGUINA,Z.: Manual de gramática, New York: Heinle, 2014.

Planned learning activities and teaching methods
Tutorials, Other activities
Assesment methods and criteria
Task TitleTask TypeMaximum Number of Points
(Act. for Subtasks)
Minimum Number of Points for Task Passing
Credit and ExaminationCredit and Examination100 (100)51
        CreditCredit 
        ExaminationExamination100 51