1. Úvod do kurzu, ověření komunikačních dovedností účastníků
2. Komunikační proces ve výuce, bariéry a šumy v komunikaci, jejich eliminace
3. Příprava výuky (analýza cílové skupiny, cíle výuky, učební cyklus, časování výuky, atd.)
4. Závěr kurzu (představení se jako učitel), vyhodnocení
Dostupné studijní materiály:
Milan Klement, Jiří Dostál: Teorie, východiska, principy a rozvoj distančního vzdělávání realizovaného formou e-learningu:
https://www.pdf.upol.cz/fileadmin/userdata/PdF/katedry/ktiv/Studijni_materialy/Klement/2019/LMS_2019_skripta1.pdf