FLOWERDEW, R., MARTIN, D., et al. (2005): Methods in Human Geography: A Guide for Students Doing a Research Project. Prentice Hall. 392 p.
HORSKÁ, P., MAUR, E., MUSIL, J., (2002): Zrod velkoměsta – Urbanizace českých zemí a Evropa. Praha-Litomyšl. Paseka. 351 s.
SEDLÁČEK, T., (2009): Ekonomie dobra a zla. Praha. 65. Pole. 270 s.
RYŠAVÝ et. al., (2023): Fakta a trendy v současné české společnosti. Nakladatelství Karolinum. 252 s.
TOUŠEK, V., KUNC, J., VYSTOUPIL, J. et al. (2008): Ekonomická a sociální geografie. Plzeň. 411 s.
Socioekonomická geografie
| Jazyk výuky | angličtina, čeština |
|---|---|
| Kód | 548-0033 |
| Zkratka | SEG |
| Název předmětu česky | Socioekonomická geografie |
| Název předmětu anglicky | Human Geography |
| Garantující katedra | Katedra geoinformatiky |
| Garant předmětu | doc. RNDr. Pavel Švec, Ph.D. |
Anotace
Předmět zahrnuje základní přehled všech dílčích věd socioekonomické geografie. Stěžejní části tvoří zejména geografie obyvatelstva, sídel, dopravy, průmyslu, politická a kulturní geografie. Důraz je kladen na vazby mezi fyzickogeografickou sférou a socioekonomickými aktivitami lidstva. Předmět seznamuje se zásadami regionalizace a vyjadřování geografických jevů podle zásad tematické kartografie.
Odborné znalosti - Student vysvětlí základní koncepty, přístupy a teoretická východiska socioekonomické geografie a vymezí její postavení v systému geografických věd. Charakterizuje hlavní subdisciplíny oboru, zejména geografii obyvatelstva, sídel, průmyslu, dopravy, politickou a kulturní geografii, a objasní jejich hlavní metody výzkumu. Vysvětlí vzájemné vazby, podmíněnosti a interakce mezi fyzickogeografickou sférou a socioekonomickými aktivitami lidstva. Popíše teoretické zásady a přístupy ke geografické regionalizaci a objasní základní principy a pravidla vyjadřování prostoro-časových jevů podle zásad tematické kartografie.
Odborné dovednosti - Student samostatně vyhledává, zpracovává a kriticky hodnotí socioekonomická data z oficiálních zdrojů, především z databází Českého statistického úřadu. Analyzuje tabelární, grafické a prostorové podklady a na jejich základě interpretuje aktuální demografické, společenské a hospodářské trendy a procesy v populaci České republiky. Identifikuje klíčové časoprostorové jevy a vazby v území a aplikuje získané odborné znalosti v prostředí geoinformačních technologií. Aplikuje zásady geografické regionalizace při vymezení zájmových území a podle pravidel tematické kartografie vizualizuje socioekonomické jevy formou map, kartogramů, kartodiagramů a dalších grafických výstupů.
Obecné způsobilosti - Student samostatně a odpovědně přistupuje k řešení odborných úkolů v oblasti prostorových a socioekonomických analýz a při hodnocení území komplexně propojuje přírodní, společenské a hospodářské faktory. Kriticky posuzuje relevanci, přesnost a vypovídací hodnotu geografických i statistických dat, zohledňuje jejich omezení a formuluje odborně zdůvodněné závěry. Efektivně využívá moderní digitální, geoinformační a kartografické nástroje pro prezentaci výsledků své práce a srozumitelně argumentuje dosažená zjištění. Je schopen samostatně rozvíjet své kompetence v oblasti práce s daty a aplikovat geografické a prostorové myšlení při řešení reálných společenských výzev.
Odborné znalosti - Student vysvětlí základní koncepty, přístupy a teoretická východiska socioekonomické geografie a vymezí její postavení v systému geografických věd. Charakterizuje hlavní subdisciplíny oboru, zejména geografii obyvatelstva, sídel, průmyslu, dopravy, politickou a kulturní geografii, a objasní jejich hlavní metody výzkumu. Vysvětlí vzájemné vazby, podmíněnosti a interakce mezi fyzickogeografickou sférou a socioekonomickými aktivitami lidstva. Popíše teoretické zásady a přístupy ke geografické regionalizaci a objasní základní principy a pravidla vyjadřování prostoro-časových jevů podle zásad tematické kartografie.
Odborné dovednosti - Student samostatně vyhledává, zpracovává a kriticky hodnotí socioekonomická data z oficiálních zdrojů, především z databází Českého statistického úřadu. Analyzuje tabelární, grafické a prostorové podklady a na jejich základě interpretuje aktuální demografické, společenské a hospodářské trendy a procesy v populaci České republiky. Identifikuje klíčové časoprostorové jevy a vazby v území a aplikuje získané odborné znalosti v prostředí geoinformačních technologií. Aplikuje zásady geografické regionalizace při vymezení zájmových území a podle pravidel tematické kartografie vizualizuje socioekonomické jevy formou map, kartogramů, kartodiagramů a dalších grafických výstupů.
Obecné způsobilosti - Student samostatně a odpovědně přistupuje k řešení odborných úkolů v oblasti prostorových a socioekonomických analýz a při hodnocení území komplexně propojuje přírodní, společenské a hospodářské faktory. Kriticky posuzuje relevanci, přesnost a vypovídací hodnotu geografických i statistických dat, zohledňuje jejich omezení a formuluje odborně zdůvodněné závěry. Efektivně využívá moderní digitální, geoinformační a kartografické nástroje pro prezentaci výsledků své práce a srozumitelně argumentuje dosažená zjištění. Je schopen samostatně rozvíjet své kompetence v oblasti práce s daty a aplikovat geografické a prostorové myšlení při řešení reálných společenských výzev.
Povinná literatura
Doporučená literatura
BAAR, V., (2002): Národy na prahu 21. století emancipace nebo nacionalismus? Ostrava. Tilia. 416 s.
GREGORY, D., et al. (2009): The Dictionary of Human Geography. John Wiley & Sons, Inc. 1072 p.
HUNTINGTON, S. P. (2001): Střet civilizací. Boj kultur a proměna světového řádu. Praha. Rybka Publishers.
KELLER, J. (2010): Tři sociální světy: sociální struktura postindustriální společnosti. Praha, Slon. 211 s.
GREGORY, D., et al. (2009): The Dictionary of Human Geography. John Wiley & Sons, Inc. 1072 p.
HUNTINGTON, S. P. (2001): Střet civilizací. Boj kultur a proměna světového řádu. Praha. Rybka Publishers.
KELLER, J. (2010): Tři sociální světy: sociální struktura postindustriální společnosti. Praha, Slon. 211 s.