Podstata výuky spočívá v systematicky vedené a intenzivně konzultované projektové práci zaměřené na návrh produktů pro specifické uživatelské skupiny, konkrétně děti a seniory. Výuka rozvíjí schopnost analyzovat potřeby cílových skupin a převádět je do funkčního, bezpečného a esteticky odpovídajícího designérského řešení. Proces návrhu je chápán jako ucelený sled fází zahrnujících analýzu zadání, rešerši, návrhové hledání, virtuální modelování a finální prezentaci. V průběhu semestru studenti samostatně zpracovávají dva tematicky odlišné projekty. První je zaměřen na design pro děti, s důrazem na specifika dětského uživatele, ergonomii, bezpečnost, hravost a podporu rozvoje. Druhý projekt se soustředí na design pro seniory, kde je kladen důraz na komfort, srozumitelnost, přístupnost a respektování fyzických i kognitivních omezení. V obou případech je návrh rozvíjen od úvodní rešerše a skicování přes digitální prostorové zpracování až po tvorbu fotorealistických vizualizací a prezentačních výstupů. Součástí výuky je průběžná konzultace jednotlivých fází návrhu a důraz na kultivovanou vizuální i verbální prezentaci. Semestr je zakončen společnou prezentací obou projektů v kolektivu studentů studijního programu, která podporuje schopnost obhajoby vlastního řešení, kritické reflexe a odborné diskuse nad navrženými koncepty.