Přeskočit na hlavní obsah
Přeskočit hlavičku

Nauka o Zemi

Jazyk výuky angličtina, čeština
Kód 541-0057
Zkratka NZ
Název předmětu česky Nauka o Zemi
Název předmětu anglicky Earth Science
Garantující katedra Katedra geologického inženýrství
Garant předmětu Ing. Miloš Duraj, Ph.D.

Anotace

Předmět poskytuje komplexní pohled na planetu Zemi jako dynamicky systém. Integruje poznatky z geologie, fyzické geografie, meteorologie, hydrologie a environmentálních věd. Cílem je pochopeni planetárních procesů a globálních změn v kontextu udržitelného rozvoje.
Odborné znalosti: Student popíše vnitřní strukturu Země a teorii tektonických desek, vysvětlí fungování klimatického systému i hydrologického cyklu a spolehlivě identifikuje hlavní typy hornin a minerálů včetně způsobu jejich vzniku.
Odborné dovednosti: Student prakticky analyzuje geologické a topografické mapy, provádí základní terénní měření včetně identifikace hornin a geomorfologických tvarů a získaná data samostatně využívá pro hodnocení přírodních rizik, jako jsou povodně, eroze či seismická aktivita.
Obecné způsobilosti: Student samostatně vyhodnocuje vliv lidské činnosti na zemský systém, navrhuje udržitelná řešení, a dokáže koordinovat menší tým při sběru a zpracování terénních dat.

Povinná literatura

Výukový multimediální text "Nauka o Zemi pro technické obory" je dostupný na internetové adrese http://geologie.vsb.cz/jelinek/nauka.htm nebo na DVD u přednášejícího.
Kol autorů: Země. 2009, Knižní klub.
PRESS, F., SIEVER, R.: Understanding Earth. W.H. Freeman and Company, New York, 1998.
PARK, G.: Introducing Geology. Dunedin Academic Press, 2018.

Doporučená literatura

JAKEŠ, P.: Planeta Země. Mladá fronta, Praha, 1984.
HOFRECHTEROVÁ, L.: Nauka o Zemi. VŠB-TU Ostrava, Regionální centrum celoživ. vzdělávání, Ostrava,2003, 71 s+CD.
ZAMARSKÝ, V., KUMPERA, O.: Nauka o Zemi a přehled technologií jejího využití. Ostrava: Vysoká škola báňská - Technická univerzita Ostrava, 1996
TARBUCK, E.J., F. K. LUTGENS, D. G. TASA: Earth: An Introduction to Physical Geology. Pearson, 2016.