Výuka akademického psaní v době AI

Program Výuka akademického psaní v době AI představí účastníkům koncept Psaní jako učení (Writing to Learn) a nabídne jim strategie, jak efektivně plánovat, zadávat a hodnotit písemné práce. Program se skládá ze dvou modulů. První modul zkoumá vztah mezi psaním a kritickým myšlením a ukazuje, jak efektivně začlenit psaní do výuky technických a přírodovědných oborů, a to i v době generativní AI. Druhý modul nabízí postupy pro plánování, zadávání a hodnocení seminárních i závěrečných prací. Věnuje se žánrové gramotnosti a frázovým bankám, návrhu zadání písemných prací, souhrnným a analytickým hodnotícím rubrikám a strukturované podpoře se zpětnou vazbou. Součástí modulů jsou čtyři workshopy, během nichž účastníci sdílejí zkušenosti, diskutují osvědčené postupy a řeší praktické úkoly.

M1/L1 Psaní jako myšlení
M1/L2: Design kurzu a zadávání úkolů podporujících kritické myšlení
M1/L3 Rétorika akademického textu: publikum, účel a žánr
M1/L4 Psaní jako proces. Jak podpořit revizi a hluboké přepracování textu?
M2/L5 Jak začlenit psaní do výuky: klíčové teorie a žánrová gramotnost
M2/L6 Zadání seminární a závěrečné práce
M2/L7 Hodnocení písemných prací: souhrnné a analytické rubriky
M2/L8 Strukturovaná podpora a poskytování zpětné vazby