Přeskočit na hlavní obsah
Přeskočit hlavičku

Vyhledávání

Nalezli jsme 23 858 výsledků v sekci Ostatní weby VŠB-TUO na dotaz WA 0852 2611 9277 [[GLORION]] Tukang Interior Rumah Lantai 2 Warna Penjaringan Jakarta Utara

zsm_tema08_priklad1.xls

http://homel.vsb.cz/~kre13/studium/zsm_tema08_priklad1.xls

Příklad 9.2 i x [m] 0 -2 1.0244 0.2276 -2.0488 1 0 1.0000 0.0000 0.0000 2 2 1.0244 0.2276 2.0488 3 4 1.0943 0.9727 4.3773 4 6 1.2019 2.4037 7.2111 8.4349 4.6517 17.8460 ( )

test_komb_pravd_statist_kombinat_1642_1369_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_komb_pravd_statist_kombinat_1642_1369_0.pdf

Součet ( n + 1 n ) + ( n + 1 1 ) je pro libovolné n ∈ N roven: 1 2(n + 1)n + 2 ( n + 2 n ) 2(n + 1)2 1 2(n + 1)n + 2 ( n + 2 n ) 2(n + 1)2 1 2(n + 1)n + 2 ( n + 2 n ) 2

test_an_geometrie_v_prostoru_1391_1063_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_an_geometrie_v_prostoru_1391_1063_0.pdf

Určete souřadnice bodu S, ve kterém kolmice k protíná danou rovinu. α k A S 1 S = [2; 1; 0]S = [2; 0; 1]S = [−2; 1; 0]S = [−2; 0; 1] 1 S = [2; 1; 0]S = [2; 0; 1]S = [−2; 1; 0]S = [−2; 0; 1] 1 S = [2; 1; 0]S = [2; 0; 1]S = [−2; 1; 0]S = [−2

DU16.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/DomaciUkoly/DU16.pdf

Řešte soustavu lineárńıch rovnic. (1− ı)x + (1− 2ı)y = 1− ı ıx− 2y = ı 2. Vypočtěte inverzńı matici k  1 1 0 1 0 1 0 1 1  . 3. Správně uzávorkujte a vypočtěte výraz A · x + B · x, kde A = −1 1 0 22 1 0 1 2

54P

https://jcmf.vsb.cz/mo/mo54/P54.htm

E. Bene�e 7 748 01 Hlu��n 5 0 2 – 7 Tom� �edovi� 4.C GMK 17.listopadu 526 743 11 B�lovec 2 0 2 3 7 Libor Plucnar 2.B G P. Bezru�e, �SA 517 738 01 Fr�dek-M�stek 1 1

vyjezdy-studentu.xlsx

https://www.ekf.vsb.cz/export/sites/ekf/k163/.content/galerie-souboru/2023/vyjezdy-studentu.xlsx

EKF B MAR 3. B MAR ZS 2019/2020 Erasmus Belgie HOGESCHOOL GENT 2. EKF B MAR 2. B MAR LS 2019/2020 Erasmus Belgie HOGESCHOOL GENT 2. EKF B MAR 2. B MAR LS 2019/2020 Erasmus Belgie HOGESCHOOL GENT

24_MI_KAPI_1_4.pdf

https://www.studopory.vsb.cz/studijnimaterialy/MatematikaI/24_MI_KAPI_1_4.pdf

Funkce rostoucí a klesající na I se nazývají ryze monotónní na I. 206 Řešené úlohy Příklad Dokažte, že funkce 3y x= je rostoucí na .R Řešení: Dokážeme, že za předpokladu 1 2 1 2, ,x x x x R< ∈ je 3 3 3 3 1 2 2 1, tj. 0. Platí:x x x x< − > 2 2 3 3 2

kapitola_3_5.pdf

https://mdg.vsb.cz/portal/m2/kapitoly/kapitola_3_5.pdf

Těžiště trojúhelníka Je-li plošná hustota σ konstantní, je hmotnost rovna součinu hustoty a obsahu trojúhelníka: 1 2 1 2 m Pσ σ σ= = ⋅ = . Statické momenty jsou (připomínáme, že ( ) 0g x = ): 2 2 2

test_zaklad_pozn_cisla_934_855.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_zaklad_pozn_cisla_934_855.pdf

http://msr.vsb.cz/napoveda/testy http://msr.vsb.cz/ Matematika s radostíM R Určete hodnotu výrazu. 1. ∣∣∣−3 + |−5| ∣∣∣ 1 2 1 3 1 5 1 8 2. ∣∣∣−2 + 2|−2| ∣∣∣ 1 2 1 4 1 6 1 8 3. ∣∣∣2(−3)− 3|−2| ∣∣∣ 1 2 1 3 1 6 1 12 4. ∣∣∣−5− (−7) ∣∣∣ + ∣∣∣−4 + |−3| ∣∣∣ 1 1 1 3 1 4 1 5 5. ∣∣∣(

hra_komb_pravd_statist_kombinat_1601_1406_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_komb_pravd_statist_kombinat_1601_1406_0.pdf

Určete počet všech trojúhelníků, z nichž žádné dva nejsou shodnéa jejichž každá strana má jednu z velikostí daných čísly 2, 3, 4, 5.Určete počet všech rovnoramenných

poznej_funkce__3973.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/poznej_funkce__3973.pdf

Která z následujících možností správně popisuje vlastnosti funkce na obrázku? x y 1 2 3 4 −1 1 2 1 A D(f) = R H(f) = 〈2;∞) D(f) = 〈0;∞) H(f) = 〈2; 4〉 D(f) = (−∞; 0〉 H(f) = R D(f) = R H(f) = (−∞;

6.pdf

https://homel.vsb.cz/~luk76/Teaching/LA1/Prednasky/6.pdf

Spočtěme souřadnice bázových vektor̊u E v bázi, v ńıž je zadáno A,   1 1 −1 1 0 0 −1 1 1 0 1 0 1 −1 1 0 0 1   r2:=r2+r1−−−−−→ r3:=r3−r1   1 1 −1 1 0 0 0 2 0 1 1 0 0 −2 2 −1 0 1   −−−−−→ r3:=r3+r2   1 1 −1 1 0 0 0

test_an_geometrie_kuzelosecky_989_970_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_an_geometrie_kuzelosecky_989_970_0.pdf

Je dána parabola (y − 2)2 = −12(x + 1). Vrchol této paraboly má souřadnice: 1 [−1; 2][2; −1][2; −6][−6; −1] 1 [−1; 2][2; −1][2; −6][−6; −1] 1 [−1; 2][2; −1][2; −6][−6; −1] 1 [−1;

hra_linearni_rov_nerov_533_280_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_linearni_rov_nerov_533_280_0.pdf

Albert Einstein) Spáruj zadání s odpovídající množinou: 11 1 Definiční obor výrazu √ 1 x je:Výraz (1 + x− 3) je kladný pro všechna x z množiny:Výraz (−3x− 2) je

test_posl_limita_842_640_0.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_posl_limita_842_640_0.pdf

Vyberte z následujících posloupností ty, které jsou divergentní a mají nevlastní limitu +∞. 1 ( −n4 − 2 )∞ n=1 ( (−n)4 − 2 )∞ n=1 ( (−n− 2)4)∞ n=1 ( −n4 − 2 n )∞ n=1 ( n n4 − 2 )∞ n=1 ( (−1)4 · n 4 )∞ n=1 1 ( −n4 − 2 )∞ n=1 ( (−n)4 − 2 )∞ n=1 ( (−n− 2)4)∞ n=1 ( −n4 − 2 n )∞ n=1 ( n n4 −

test_funkce_rovnice_exponencialni_782_37.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_funkce_rovnice_exponencialni_782_37.pdf

Funkce, jejíž graf prochází body [3; 0], [5; 3], má předpis: 1 y = ( 1 2 )3−x + 1y = 1− ( 1 2 )x−3 y = ( 1 2 )x−3 + 1y = 1− ( 1 2 )x+3 y = ( 1 2 )3−x − 1y = ( 1 2 )x−3 − 1 1 y = ( 1 2 )3−x + 1y = 1− ( 1 2 )x−3 y = ( 1 2 )x−3 + 1y = 1− ( 1 2 )x+3 y = ( 1 2 )3−x − 1y = ( 1

test_rovnice_nerovnice_s_parametry_3806_3754.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/test_rovnice_nerovnice_s_parametry_3806_3754.pdf

Určete množinu všech hodnot reálného parametru a, pro které má rovnice a2x + 6x = a + 1− 5ax právě jedno řešení. 1 Rr {−3;−2}Rr {2; 3}Rr {−1; 2; 3}Rr {−3;−2; 1} 1 Rr {−3;−2}Rr {2; 3}Rr {−1; 2; 3}Rr {−3;−2; 1} 1 Rr {−3;−

hra_posl_vlastnosti_1147_690.pdf

https://msr.vsb.cz/sites/msr.vsb.cz/files/pdf/hra_posl_vlastnosti_1147_690.pdf

Geometrická posloupnost (an)∞ 1 : 1; −2; 4; −8; 16; . . .Posloupnost (2n + 1)∞ 1 . . .Součet prvních pěti členů s5 = 62 má posloupnost, která . . .Aritmetická posloupnost

Podelny_profil_rad.pdf

https://hgf10.vsb.cz/546/PVH/PDF/Vodovod/Podelny_profil_rad.pdf

p l y n o v o d V T L D N 3 0 0 , 4 3 4 . 2 4 4 2 4 . 5 0 4 3 5 . 8 5 4 3 3 . 7 9 2 . 0 6 V 4 1 4 2 8 . 7 0 4 3 5 . 7 6 4 3 3 . 7 4

linearni_algebra_prednaska4.pdf

https://mi21.vsb.cz/sites/mi21.vsb.cz/files/unit/linearni_algebra_prednaska4.pdf

Lineárńı kombinace Př́ıklad: (1, 2,−1) je lineárńı kombinaćı (1, 1, 1) a (0, 1,−2) a (2, 1, 4) Hledáme α1, α2, α3 ∈ R tak, že α1   1 1 1   + α2   0 1 −2   + α3   2 1 4   =   1 2 −1     1 0 2 1 1 1 1 2

Zobrazit výsledky ze všech sekcí